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Da Teoria à Prática Pedagógica de Matemática: assessoria aos professores da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Escola Municipal Brincando de Aprender de Nova Andradina-MS.
Protocolo do SIGProj:   296578.1621.1945.01032018
De:18/04/2018  à  28/11/2018
 
Coordenador-Extensionista
  José Felice
Instituição
  UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Unidade Geral
  Nova Andradina - Unidade Universitária de Nova Andradina
Unidade de Origem
   Matemática - Coordenação do Curso de Matemática
Resumo da Ação de Extensão
  O projeto tem a intenção de buscar alternativas inovadoras para a prática pedagógica, ou seja, para tudo o que se faz na sala de aula. O intuito é adotar uma metodologia que envolva os participantes num processo de estudo, sobre a teoria e a prática relacionada ao conhecimento matemático, por meio da resolução de situações-problema. A intensão é propiciar momentos para as leituras sobre teorias de aprendizagem, antigas e contemporâneas, sobre propostas curriculares e as ideias contidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As ações serão feitas em atividades externas e atividades práticas desenvolvidas em oficinas presenciais com a apresentação de situações que poderão ser aplicadas em sala de aula.
Palavras-chave
   Relações teoria e prática, Processo de estudo como metodologia de estudos
Público-Alvo
  Professores, Coordenadora e Diretora da Escola Municipal Brincando de Aprender de Nova Andradina
Situação
  Atividade EM ANDAMENTO
Contato
   e.mail
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