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Instrumentalização e contextualização para o ensino de ciências (Cópia) 16-12-2010 (Cópia) 13-01-2011 (Cópia) 19-01-2012 (Cópia) 16-01-2013 (Cópia) 04-02-2015 (Cópia) 27-01-2016
Protocolo do SIGProj:   223561.1115.48093.28012016
De:01/01/2016  à  30/12/2016
 
Coordenador-Extensionista
  Armando Pereira do Nascimento Filho
Instituição
  UFF - Universidade Federal Fluminense
Unidade Geral
  EGQ - Instituto de Química
Unidade de Origem
  GQI - Departamento de Química Geral e Inorgânica
Resumo da Ação de Extensão
  As aulas experimentais são as responsáveis pela assimilação da maioria dos conceitos necessários à formação profissional. Percebemos que a maioria dos nossos alunos não conseguem relacionar o que executam nos laboratórios ou lhes é ensinado nas aulas teóricas com o que ocorre a sua volta. Não há culpados neste processo, se há alguns anos os estudantes buscavam teorias para justificar suas observações do mundo, hoje precisamos dar os conceitos e mostrar onde eles são aplicados. Se os alunos, por qualquer que seja a estratégia, forem inseridos no tema da aula, com uma relação de algo concreto para ele, como cor, sabor, odor, força, resistência, brilho, produtos industrializados, etc, a sua vigília aumenta durante a explanação, e se ainda lhe oferecermos outras relações com nosso mundo macro (visível), a compreensão do assunto ocorre com maior freqüência. A apresentação do tema da aula sob a forma de questionário, provocando os alunos a dar respostas as ações cotidianamente executas por eles, sem que percebam a relação, resultam num maior interesse dos alunos. O projeto tem como objetivo produzir aulas teóricas e experimentais envolvendo o meio ambiente, respaldadas com um instrumental básico/comercial ou de fácil montagem.
Palavras-chave
   Ensino de ciências, Instrumentalização, Contextualização
Público-Alvo
  Institutos ou Departamentos de Química e Biologia de outras instituições. Escolas Técnicas e Colégios (nível médio). Espaço UFF de Ciências. Casa da Descoberta.
Situação
  Atividade EM ANDAMENTO
Contato
   gqiarma@vm.uff.br
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