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XI ECONPET 'O Aprimoramento da Educação Tutorial no Brasil'
Protocolo do SIGProj:   131024.583.288.31102012
De:01/02/2013  à  31/05/2013
 
Coordenador-Extensionista
  Marcia Helena de Rizzo da Matta
Instituição
  UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Unidade Geral
  CCET - Centro de Ciências Exatas e Tecnologia
Unidade de Origem
  GAB/CCET - Gabinete do Diretor
Resumo da Ação de Extensão
  Este projeto tem como finalidade viabilizar o contato entre acadêmicos e professores do Programa de Educação Tutorial (PET) da UFMS com outros grupos PET das regiões Centro-Oeste e Norte. Tem como objetivo reunir cientistas, estudantes, professores universitários, professores da rede do ensino médio e fundamental, profissionais de diferentes áreas e cidadãos em geral, interessados em discutir ou em conhecer os resultados recentes das pesquisas científicas, expor trabalhos e apresentar comunicações, divulgar idéias e pontos de vista, debater as políticas de Ciência e Tecnologia (C&T) e proposições de metas estratégicas para o progresso da ciência em ambas regiões. A temática do evento 'O Aprimoramento da Educação Tutorial no Brasil' é envolvente, oportuna e desafiadora, representando importante momento de interação com problemas e soluções para a sociedade científica, relacionada principalmente ao ensino de graduação no país. Os resultados das discussões a serem realizadas serão encaminhadas para a discussão nacional no XVIII Encontro Nacional do Programa de Educação Tutorial (XVII ENAPET) a ser realizado em julho de 2013, concomitante com a 65a Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (65a SBPC), em Recife (PE).
Palavras-chave
   Ensino, Pesquisa, Extensão, PET, C&TI
Público-Alvo
  Tutores e bolsistas do Programa de Educação Tutorial da Região Centro-Oeste e Norte do Brasil.
Situação
  Atividade COM RELATORIO FINAL
Contato
   Profa. Dra. Jolise Saad Leite - e-mail: jolise@terra.com.br - fone: (67) 3234.6880 Profa. Dra. Marcia Helena de Rizzo da Matta = e-mail: marciaufms@gmail.com - fone: (67) 3345.3765
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